Geografía resumen
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Geografía resumen
La geografía se subdivide en dos grandes ramas: geografía física y geografía humana. La Geografía física es la ciencia de la tierra que estudia el medio físico. Los principales elementos que estructuran el medio físico corresponden al relieve, las aguas terrestres, el clima, la vegetación, la fauna y el suelo; y el estudio de cada uno de estos da origen a distintas subramas de la Geografía física como son:
- La climatología es la rama de la geografía física que se ocupa del estudio del clima y del tiempo.
- La geomorfología. El término proviene del griego: Γηος, es decir, geos (Tierra), μορφή o morfos (forma) y λόγος, logos (estudio, conocimiento). es la disciplina que estudia los fenómenos que han configurado la superficie terrestre como resultado de un balance dinámico —que evoluciona en el tiempo— entre procesos constructivos y destructivos. Habitualmente la geomorfología se centra en los periodos recientes, cuando no sólo se tienen datos sobre fenómenos geológicos, como ocurre con eras geológicas más remotas, sino que también estudia, por un lado, fenómenos atmosféricos y climáticos y, por otro, biológicos. Esta disciplina es estudiada en mayor o menor medida dentro de la geología, la geografía, la arqueología y la ingeniería civil y ambiental.
- La hidrología puede considerarse como una rama de la geografía física que se dedica, fundamentalmente, al estudio de las aguas continentales. También las aguas oceánicas podrían estudiarse dentro de la Hidrografía, pero lo más conveniente por razones metodológicas, es el estudio de los océanos y mares dentro de la ciencia denominada Oceanografía mientras que los efectos de las aguas marinas sobre la línea de la costa quedan dentro de la geografía litoral entre tanto los procesos de erosión y sedimentación costera, formación de barras, albuferas, entre otros... quedarían dentro del campo de estudio de la Geomorfología, específicamente, en la Morfología litoral o morfología costera.
- La biogeografía es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Presenta dos ramas principales:
- La fitogeografía que trata sobre las plantas
- La zoogeografíaesta subdisciplina consiidera los animales
- La edafología es la ciencia que estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el entorno que le rodea. Dentro de la edafología aparecen varias ramas teóricas y aplicadas que se relacionan en especial con la física y la química.
- El estudio de los riesgos naturales, ya que pese a que el número de desastres naturales no ha aumentado en los últimos años, si que ha aumentado el número de personas a los que afectan. Es un tema del que también se ocupa la geografía humana.
- La ecología del paisaje es una disciplina a caballo entre la geografía física orientada regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando especial atención a los grupos humanos como agentes transformadores de la dinámica fisico-ecológica de éstos. Ha recibido aportes tando de la geografía física como de la biología, ya que si bien la geografía aporta las visiones estructurales del paisaje (el estudio de la estructura horizontal o del mosaico de subecosistemas que conforman el paisaje), la biología nos aportará la visión funcional del paisaje (las relaciones verticales de materia y energía). Este concepto comienza en 1898, con el geógrafo, padre de la pedología rusa, Vasily Vasillevich Dokuchaev y fue más tarde continuado por el geógrafo alemán Carl Troll. Es una disciplina muy relacionada con otras áreas como la Geoquímica, la Geobotánica, las Ciencias Forestales o la Pedología
La Geografía Humana es la ciencia social centrada en el estudio de las sociedades y de sus territorios, tanto en el aspecto estático de su organización, como en el dinámico de los cambios que experimentan. La geografía humana contiene varias subdisciplinas:
- geografía de la población: estudia la población de los distintos espacios; su distribución, su dinamismo natural y los movimientos migratorios, así como los problemas demográficos (despoblación rural o éxodo rural, flujos migratorios internacionales, envejecimiento, etc.). Tiene como ciencia afín a la Demografía. Y la diferencia entre las dos ciencias se centra en una distinción del punto de vista: la Demografía estudia la población desde la perspectiva de la Estadística, mientras que la Geografía de la Población la estudia teniendo en cuenta la distribución espacial de la población y de sus características.
- geografía rural: estudia el mundo rural y los espacios rurales, las actividades económicas que se llevan a cabo en éstos (agricultura, ganadería, turismo), los tipos de asentamiento y los problemas de estas áreas (despoblación, problemas económicos, problemas ambientales etc). Como ciencias afines pueden citarse a la Agronomía, la Sociología rural y la Economía.
- geografía urbana: estudia las ciudades y las regiones urbanas, su morfología (plano, estructura, edificación, sectores, procesos ecológicos), sus características socioeconómicas, sus cambios y problemas. Como ciencias afines están el Urbanismo y la Sociología urbana.
- geografía del transporte: se ocupa de los sistemas de transporte como parte de la organización de los espacios geográficos. Sus temas principales de estudio son la configuración y características de las redes de transporte, los flujos que se dan sobre estas redes y los problemas relacionados con el transporte, como la congestión, la contaminación, su papel en el desarrollo socioeconómico de los espacios geográficos en que se integran etc. Como disciplinas afines pueden citarse la Historia del transporte y la Economía del transporte
- geografía económica: estudia las actividades económicas que se desarrollan en los distintos espacios, la localización de las actividades económicas y los problemas económicos (desarrollo geográfico desigual, globalización, deslocalización de las actividades...). Tiene como disciplinas afines a la Economía regional y la Historia económica. Engloba subdisciplinas más especializadas como:
- Geografía Industrial: centrada en los espacios con fuerte contenido industrial, sus características, cambios y problemas.
- Geografía de los Servicios: estudia las actividades terciarias que se dan en los diferentes espacios.
- Geografía del turismo y el ocio: estudia los espacios turísticos y de ocio, los patrones de desarrollo y cambios del turismo, los modelos de desarrollo turístico y los problemas de estos espacios.
- geografía política: estudia la política en los diversos espacios, la organización y características de los Estados (fronteras, capitalidad, estructura político-administrativa, sistema electoral...) y las relaciones internacionales de conflicto o dominación. Como ciencias afines se presentan la Ciencia política, la Sociología y la Historia política.
- geografía social: se centra en diversos aspectos sociales de los espacios estudiados como las divisiones sociales, la educación, la pobreza, las relaciones de género, la etnicidad etc.
- geografía cultural: estudia las diversas culturas, la difusión de elementos culturales, las representaciones culturales, los paisajes culturales así como las transformaciones que provocan las culturas en su ambiente. La ciencia afín por excelencia de la Geografía cultural ha sido la Antropología.
- geografía histórica: estudia las características y evolución de los espacios históricos, su morfología y organización territorial así como su configuración social. Tiene como ciencia afín a la Historia.
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TEMA 1: “EL ANÁLISIS GEOGRÁFICO: TEORÍA, TENDENCIAS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS GEOGRÁFICOS”
I LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA:
- Definición
- Evolución
- Problemas y métodos
- Principios metodológicos
- Temas de estudio
II PERÍODOS Y TENDENCIAS GEOGRÁFICAS:
1. Génesis y etapas de la Geografía Antigua:
- Griegos
- Hasta el siglo XIV
- Siglos XIV al XVIII
- Siglo XVIII
2. La Geografía moderna. Siglo XIX:
- La escuela alemana
- Escuela francesa
3. Las tendencias actuales:
- La Nueva Geografía (Neopositivismo)
- Geografía de la percepción o del comportamiento (Conductismo)
- Geografía radical
- Geografía humanista (Existencialismo)
- En la actualidad
4. La Geografía española
III TÉCNICAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA:
1. Cartografía y mapas:
- Mapas topográficos
- Mapas temáticos
- Fotografía aérea y teledetección
- SIG (Sistema de información geográfico)
2. El trabajo de campo
3. Estadísticas y gráficos
4. Fuentes documentales
5. Lectura de imágenes
6. Otros (Juegos de simulación)
Tema 1:
“El análisis geográfico: teoría, tendencias, métodos e instrumentos geográficos”
I LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA:
DEFINICIÓN:
Etimológicamente: descripción de la superficie terrestre.
Actualmente: ciencia que estudia el espacio geográfico o paisaje, entendido como la confluencia de elementos naturales y humanos en un proceso de interrelación constante a lo largo del tiempo.
Su objeto de estudio es el espacio geográfico.
EVOLUCIÓN:
Es una de las ciencias más antiguas.
Ha evolucionado desde la mera descripción al razonamiento y la explicación.
Causas de esta evolución:
- Los avances cartográficos
- las exploraciones continentales
- los esfuerzos de Humbolt y Ritter
- la organización de la enseñanza de la Geografía
PROBLEMAS Y MÉTODOS:
- Es una ciencia de síntesis: entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias humanas. Su diferencia se halla en el enfoque: en su preocupación por la disposición espacial de los fenómenos y sus correlaciones.
- Sus contenidos son muy variados: Geografía Física, Humana, General, Regional.
- Métodos:
- Clásico o inductivo: observación y descripción
- Nueva Geografía: cuantitativa y deductiva (búsqueda de leyes generales)
- Ecléctico (Geografía de la percepción): combina el método inductivo y deductivo con la Teoría de la Información y de los Sistemas
- Principios metodológicos: establecidos por Humbolt y Ritter
- De localización (situar en un mapa)
- De distribución (extensión)
- De generalización y comparación (semejanzas y diferencias y formulación de leyes generales)
- De relación o conexión (influencias mutuas)
- De evolución y dinamismo
- De causalidad
- De globalidad territorial
- Temas de estudio: derivados de las demandas y problemas sociales actuales que se plantean en relación con el espacio y dependiendo también de los planteamientos de cada tendencia geográfica.
- El Fin de la Geografía no es otro que el hombre y su bienestar. Al ser una ciencia de síntesis que proporciona una información amplia y actual sobre el medio y la problemática existente, permite la toma de conciencia y la actuación consecuente.
II PERÍODOS Y TENDENCIAS GEOGRÁFICAS:
1. Génesis y etapas de la Geografía Antigua:
- Griegos:
- Con ellos surge la Geografía
- Afán por conocer el espacio con un sentido práctico (utilidad)
- Descripción de lugares y localización
- Destacan Herodoto, Estrabón y Ptolomeo
- Hasta el siglo XIV:
- Decadencia de la Geografía: fragmentación política, decadencia de la actividad mercantil y olvido del pensamiento grecorromano.
- Importancia de la recopilación y transmisión del pensamiento griego y chino por los musulmanes.
- Siglos XIV al XVIII:
- Siglos XIV al XVI: interés por los viajes, aumento de las expediciones marítimas y redescubrimiento de Grecia y Roma, lo que provoca un desarrollo cartográfico (Atlas de Mercator) y relaciones de viajes.
- Siglo XVII: revolución copernicana. Aparición de una nueva geografía. Destaca Varennius: preocupación por buscar leyes generales.
- Siglo XVIII: afán compilador y enciclopédico.
2. La Geografía moderna. Siglo XIX:
- La escuela alemana:
- Orientada hacia la Geografía General y la búsqueda de leyes generales.
- Determinista.
- Humbolt y Ritter:
- La Geografía pasa de ser descriptiva a explicativa: se convierte en una ciencia de localización y explicación.
- Reformulan la Geografía.
- Humbolt: busca regularidades y presta atención a la evolución del medio natural.
- Ritter: considera que las condiciones naturales influyen en el desarrollo de las sociedades (determinismo).
- Ratzel:
- Busca causas y el descubrimiento de leyes (Positivismo)
- Determinismo geográfico (Evolucionismo)
- Escuela francesa: Paul Vidal de la Blache
- La naturaleza condiciona no determina, el hombre libremente elige una u otra posibilidad de las que le ofrece la naturaleza.
- Señalan que la Geografía es una ciencia humana.
- Preocupación por la Geografía Regional.
3. Las tendencias actuales:
- La revolución cuantitativa: La Nueva Geografía (Neopositivismo)
- Surge en los años 50 de nuestro siglo
- Preocupación por la formulación de leyes generales (orden)
- Interés por la utilización de métodos y técnicas matemáticas
- Destacan W. Christaller (Geografía urbana)
- Otros campos de actuación de esta tendencia son: la geografía espacial, regional y física.
- Geografía de la percepción o del comportamiento (Conductismo):
- Surge en los años 60
- Las percepciones de los individuos sobre el espacio determinan su comportamiento
- Métodos de trabajo: observación, encuesta y mapa mental
- Destaca K. Linch
- Geografía radical:
- Surge a finales de los años 60
- Su base se encuentra en el pensamiento marxista y liberal de izquierdas
- Preocupación por los problemas sociales y las desigualdades
- Destaca Yves Lacoste
- Geografía humanista (Existencialismo):
- Surge en los años 70
- Supone una vuelta al enfoque regional de la escuela francesa
- Utiliza una metodología ecléctica
- Parten de la valoración del individuo a la hora de conocer el espacio (empatía). Conceden gran importancia a los valores simbólicos y culturales del paisaje, concebido como una experiencia distinta según los individuos y los grupos sociales
- Destaca, entre otros, Butimer
- Dentro de ella surge la alternativa idealista de Gueike y Harris: que señala que lo que mueve las acciones humanas son los ideales
- En la actualidad:
- Pluralismo de escuelas que entroncan con diversas tendencias filosóficas
- Abandono de posiciones excluyentes
- Trata de responder a los problemas y demandas sociales abordados de diferentes formas e incidiendo más en unos temas que en otros
4. La Geografía española:
- Ha recibido todas estas influencias con cierto retraso
- Ha sido significativa la influencia de la escuela francesa y la Geografía Regional
- Hay muchos nombres destacados: M. de Terán, Solé Sabaris, J. Vilá Valentí, R. Puyol, Luisa Mª Frutos (extremeña), por citar algunos
III TÉCNICAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA:
1. Cartografía y mapas:
- Cartografía: composición de mapas y su estudio.
- Mapas: representaciones básicas de un territorio sobre una superficie plana. Existen distintos sistemas de proyección o métodos empleados para trasladar los elementos de la esfera terrestre a una superficie plana. Todas implican una deformación del espacio real. Los sistemas de proyección principales son la proyección plana o cenital, la cilíndrica (Mercator y U.T.M.) y la cónica. Siendo estas dos últimas las más empleadas.
- Elementos básicos:
- Escala: indica la reducción entre la realidad y el mapa.
1/e=l/L (1)²/(e)²=s/S
- Leyenda: texto explicativo que acompañan a los símbolos y colores del mapa.
- Coordenadas geográficas: red de líneas imaginarias que permiten determinar la posición de un punto sobre la superficie terrestre.
- Son fundamentales en el análisis geográfico y para transmitir información espacial.
- La informática ha ampliado enormemente las posibilidades de utilización.
- Tipos de mapas según la escala:
- Gran escala o planos (hasta 1:10000)
- Escala media o mapas topográficos (1:25000 a 1:50000)
- Pequeña escala (1:100000 a 1:200000)
- Muy pequeña escala ( hasta 1:10000000)
- Mapas topográficos:
- Son útiles para el estudio y análisis de los distintos elementos que componen el paisaje.
- Proporcionan una visión clara y rápida de los distintos aspectos geográficos de ese terreno.
- Mapa Topográfico Nacional:
- Realizados por el IGN
- Escala 1:25000 y 1:50000
- Nombre del municipio principal y número secuencial en el conjunto de España.
- Análisis y comentario de un mapa topográfico:
1. Identificación:
- Nº de hoja
- Localidad
- Edición y fuente
- Escala y leyenda
- Coordenadas geográficas y sistema de proyección
2. Análisis y comentario:
- Aspectos físicos:
- Relieve:
- Curvas de nivel y líneas maestras (guías)
- Alturas máximas y mínima
- Pendientes
- Forma general del terreno
- Realización de un corte topográfico (facilita el análisis del relieve al representarlo en dos dimensiones): se unen dos puntos con una línea; en el eje horizontal se señalan, teniendo en cuenta las distancias, los lugares donde la línea corta a las curvas de nivel y su altura; en el eje vertical (generalmente a mayor escala) se colocan las alturas.
- Hidrografía:
- Se identifican según su orden de importancia las aguas principales y su carácter
- Dirección de las aguas
- Obras hidráulicas
- Relación con el núcleo de población
- Vegetación natural:
- Manchas de color y signos convencionales
- Relaciones con el clima y el relieve
- Tipologías encontradas y posición en el mapa
- Aprovechamientos
- Clima:
- Según coordenadas
- Relaciones con la vegetación, relieve y usos agrarios
- Litología (toponimia)
- Aspectos humanos:
- Hábitat:
- Concentrado o disperso
- Su ubicación (en llano, en alto, junto a un río…)
- Tamaño
- Zonas de crecimiento y detención del mismo
- Construcciones más destacadas
- Límites del término municipal
- Bien o mal comunicado
- Vías de comunicación:
- Tipos: férreas, carreteras, puertos…
- Categoría: autovías, carreteras nacionales, comarcales…
- Trazado y densidad
- Capacidad de articulación del territorio
- Usos económicos del suelo:
- Agrarios, forestales, mineros… y su posición dentro del mapa
- Principales cultivos
- Tipos de parcela y tamaño
- Red de caminos
- Toponimia: proporciona información sobre litología, relieve, usos del suelo, vegetación natural, hidrografía, hábitats anteriores, etc.
3. conclusión explicativa: interpretación sobre el porqué encontramos los caracteres visibles descritos, apoyándose en la conexión existente entre los elementos físicos y humanos y los factores que influyen en él.
Determinar las carencias y posibilidades, área económica a la que pertenece, problemas detectados, etc.
- Mapas temáticos:
- Determinan la localización de determinados fenómenos y comunican información sobre su distribución. Se realizan sobre un mapa básico con una serie de elementos (líneas, colores…).
- Pueden referirse a un momento concreto (estáticos) o a variaciones a lo largo del tiempo (dinámicos).
- Pueden tener una variable (analíticos) o varias interrelacionadas (sintéticos).
- Pueden presentar datos cuantitativos o cualitativos.
- Llevan título, leyenda, sistema de orientación, escala y fuente de información.
- Tipos:
- De coropletas (colores)
- De puntos (según el tamaño y densidad en relación con los valores)
- De flujos (flechas con dirección y grosor diferente)
- De isopletas (líneas que unen puntos de idéntico valor)
- Volumétrico (volúmenes proporcionales a los valores) y cartograma (se elevan las demarcaciones según su valor)
- anamórfico (unidades territoriales en tamaño proporcional a su valor)
- De símbolos
- De líneas o redes
- Comentario de mapas temáticos:
- Identificación o clasificación:
- Fuente
- Tipo de mapa y elementos gráficos utilizados
- Variables o fenómenos representados
- Ámbito geográfico y unidades espaciales utilizadas (ciudades, comarcas, provincias, CC.AA.,…
- Cronología
- Análisis y comentario:
- Descripción de la tendencia general o de los aspectos más destacados.
- Situar en su contexto.
- Búsqueda de explicaciones (causas y consecuencias) y relaciones.
- Valoración final: elegir una de las tres opciones
- Síntesis global.
- Destacar algún/os aspecto/s destacado/s.
- Opinión razonada.
- Fotografía aérea y teledetección:
- Teledetección. Designa cualquier medio de observación a distancia y el tratamiento visual o digital de esa información a través de la informática. Engloba la teledetección espacial, que se refiere a la observación desde satélites, y la fotografía aérea que lo hace desde aviones equipados para ello.
La teledetección ha originado una verdadera revolución en la cartografía y observación de la Tierra.
- Fotogrametría: conjunto de métodos y operaciones que permiten la confección de mapas topográficos y planos a través de fotografías aéreas.
- SIG (Sistema de información geográfico):
- Integrado por equipos y programas informáticos en los que se introduce información gráfica y digitalizada organizada para cumplir fines concretos. Es un método de alta tecnología que permite relacionar datos, localizar parajes, hacer simulaciones…
- Usos: problemas complejos de manipulación y gestión del territorio (planificación urbana, elaboración de rutas…).
2. El trabajo de campo: es la observación y recogida de datos de forma directa y planificada.
- En Geografía Física: se utiliza una serie de instrumentos como la brújula, el altímetro, mapas topográficos, cámara fotográfica, croquis…
- En Geografía humana: estudio del componente humano en el espacio geográfico. Técnicas: anotaciones, fotografías, cuestionarios y encuestas, entrevistas…
3. Estadísticas y gráficos:
Tienen una gran importancia en la Geografía.
Los gráficos transforman los datos estadísticos para facilitar su lectura e comprensión.
- Tipos:
- Lineal: se emplean para conocer la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo.
- De barras: para representar un fenómeno de carácter discontinuo o que oscila notablemente de un año para otro. También para comparar la importancia de un fenómeno en diversas unidades espaciales.
- Sectorial: se usa para conocer la distribución de un fenómeno.
- Triangular: para representar, en porcentajes, fenómenos que afectan a tres variables, permitiendo la comparación.
- Otros: climogramas, pirámides de población, curva de Lorenz.
- Comentario de un gráfico:
- Identificación o clasificación:
- Fuente
- Tipo de gráfico
- Variables o fenómenos representados
- Ámbito geográfico y coordenadas temporales
- Análisis y comentario:
- Tendencia general (ascendente, descendente o estacionario, equilibrio o desequilibrio)
- Examen más detallado de las fases o períodos observados (valores máximos y mínimos y diferencias entre ellos)
- Razones o causas que justifican la evolución o distribución, relacionándolo con distintos acontecimientos y describiendo las consecuencias derivadas
- Valoración final o conclusión:
- Síntesis global
- Opinión razonada
- Destacar algún aspecto (problemas, influencias, carácter general o particular…)
4. Fuentes documentales:
Diccionarios geográficos, catastro, prensa, manuales… facilitan información sobre las características de los fenómenos geográficos.
- Comentario de textos geográficos:
- Identificación o clasificación:
- Fuente
- Tipo de texto (económico, jurídico, literario, político, etc.)
- Origen o procedencia del texto
- Auto/es y destino
- Variables o fenómenos geográficos comentados
- Ámbito geográfico y coordenadas temporales
- Análisis y comentario:
- Ideas principales del texto y breve resumen del mismo.
- Aclarar términos y relaciones.
- Situar el contenido del texto en su etapa o contexto
- Explicación de todas las ideas (causas, consecuencias y relaciones).
- Valoración final o conclusión:
- Síntesis global
- Opinión razonada
- Destacar algún aspecto (problemas, influencias, carácter general o particular…)
5. Lectura de imágenes:
Proporcionadas a través de la teledetección espacial y de la fotografía aérea.
- Comentario de una imagen:
- Identificación o clasificación:
- Fuente
- Tipo de fotografía (cenital, angular, blanco y negro, color…
- Variable o fenómeno representado
- Localización geográfica y coordenadas temporales
- Análisis y comentario:
- Describir las características fundamentales (físicas y humanas, visibles y deducibles)
- Razones o causas que explican dichos caracteres, relaciones (relieve, hidrografía, sistema económico, poblamiento…), consecuencias, semejanzas y diferencias con otros paisajes
- Valoración final o conclusión:
- Síntesis global
- Opinión razonada
- Destacar algún aspecto (problemas, influencias, carácter general o particular…)
6. Otros:
Son de interés los Juegos de simulación: que sirven para simular una situación real y tratar de juzgarla y resolverla analizando las múltiples variables.
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