La oratoria resumen y tema

 


 

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La oratoria

 

Características generales

  • Nacimiento y desarrollo en relación con el sistema político.
    • Libertad de expresión a través de las asambleas.
    • Instrumento muy valioso para influir sobre la opinión pública en la lucha política.
    • A partir del Principado (Augusto) comenzó a decaer perdiendo su importancia política. A partir de entonces se transformó en una actividad propia de las escuelas.
  • Influencia de la retórica griega.
    • Retórica griega había nacido en el s. V a. C. y llegó a Roma en el s. II a. C, cuando los primeros rétores abrieron sus escuelas.
    • En el 161 a. C. se promulga un decreto del Senado para expulsar de Roma a los rétores y filósofos griegos por corromper las virtudes antiguas con sus enseñanzas sofistas.
  • Tres tipos de obras retóricas:
    • Judicial: pronunciado ante un tribunal para conseguir la condena o la absolución de un reo.
    • Deliberativo: pronunciado ante una asamblea para convencerla o disuadirla de tomar una decisión.
    • Demostrativo o epidíctico: alabanza (laudatio) o crítica (vituperatio) de las virtudes o defectos de una persona.
  • Dos escuelas o estilos distintos:
    • Escuela aticista: defendía un estilo sobrio y severo. Escipión Emiliano.
    • Escuela asiática: con un estilo exuberante y grandioso. Galba.
  • La mayor parte de sus grandes oradores fueron, al mismo tiempo, teóricos y prácticos.
  • Según los tratados teóricos sobre oratoria, el buen orador debía cumplir los siguientes requisitos:
    • Buscar argumentos apropiados para la materia del discurso.
    • Colocación de estos argumentos en los lugares más convenientes del discurso.
    • Buscar la forma más elegante de expresar las ideas.
    • Modulación de la voz y movimiento del cuerpo, gestos y ademanes para que el discurso resulte persuasivo.
    • Capacidad de retener todos los argumentos del discurso y las reglas mnemotécnicas para emplearlos en el momento adecuado.
  • Todo buen discurso tenía que estar estructurado en una serie de partes:
    • Exordio o introducción: parte inicial del discurso, en la que se intenta conseguir la atención o el favor de los oyentes y se presenta someramente el asunto del discurso.
    • Narratio: exposición de los hechos o presentación favorable de las circunstancias que concurren en la causa.
    • Argumentatio: defensa de cada uno de los argumentos a favor del orador o refutación de los posibles argumentos en contra.
    • Peroratio: recapitulación de los puntos más importantes de la exposición e invocación a los oyentes con el fin de conmoverlos a favor del orador.

En las escuelas se practicaba esta técnica de elaboración del discurso por medio de ejercicios de iniciación sobre temas reales o ficticios, para que el alumno compusiera textos que incluyeran los principales tópicos del género oratorio. Posteriormente se realizaban ejercicios de declamación, como las suasoriae o las controversiae, con el fin de aplicar las enseñanzas teóricas y lograr el adiestramiento necesario para la práctica forense.

 

Etapas y autores

 

Época arcaica

Laudationes fúnebres,  discursos fúnebres escritos por diversos personajes en memoria de un ser querido.

Marco Porcio Catón (s. II a. C.), ejemplo del romano tradicional enemigo de la corrupción política y moral. Escribió más de 150 discursos, de los que se han conservado unos ochenta, la mayor parte de ellos escritos contra sus adversarios políticos. Frente a la retórica de influencia griega, Catón valoraba más el dominio de la técnica jurídica y de los argumentos que la técnica persuasiva de los medios estilísticos.

 

Época clásica

Marco Tulio Cicerón.

Biografía: nació en Arpino, una pequeña ciudad del Lacio. Pertenecía a una familia de clase media y, desde muy joven, recibió una formación completa en Roma.

En el año 77 a. C. se marchó a Grecia para trabajar con Molón de Rodas, un maestro que le ayudó a perfeccionar el tono de su elocuencia. Al cabo de dos años regresó a Roma, y a  partir de entonces llevó a cabo una brillante carrera: adquirió gran reputación y clientela como abogado, y se inició en política, que culminará en el año 63 a. C. al ser nombrado cónsul.

Durante el desempeño de su cargo descubrió y abortó la conjuración de Catilina, lo que le llevó al cenit de su actividad política. Tras el asesinato de César, Cicerón creyó que la república podría volver a ser restaurada y con sus famosas Filipicas atacó a marco Antonio, que pretendía continuar con el legado de César. Con esta actuación firmó su sentencia de muerte; Cicerón fue declarado proscrito y el 7 de diciembre del 43 a. C. alcanzado en la huída, murió con valor. (Mandado asesinar por Marco Antonio)

Obra: se conservan casi todos los discursos que pronunció en su vida judicial y política. Preparaba a fondo el plan de su discurso, redactaba ciertas partes; a continuación, lo pronunciaba, analizando la actitud de los asistentes en los diversos momentos del proceso y, finalmente, tomaba notas del discurso que había pronunciado y lo reelaboraba dándole un carácter literario más evidente.

Discursos judiciales: in Verrem(siete discursos pronunciados en el 70 a. C. en defensa de los derechos de los sicilianos contra Verres, propretor de esta provincia, que se había dedicado a expoliar la isla y sus habitantes. Con sus sólidos argumentos y su magnífico estilo retórico, Cicerón consiguió la condena de Verres, que fue detenido por su rival Hortensio) Pro Archia poeta(acusado de usurpar la ciudadanía romana).

Discurso políticos: In L. Catilinam(para desenmascarar el intento de golpe de estado de Catilina) Philipicae(discursos en contra de Marco Antonio)

Tratados teóricos de retórica: De oratore(trata sobre la formación de orador) Brutus(historia de la elocuencia romana) Orator (retrato del orador ideal)

 

Época plosclásica

Con el régimen imperial la oratoria queda relegada a las prácticas literarias y académicas de las escuelas de retórica.

Quintiliano (s. I d. C.). La única obra que se ha conservado, la Institutio oratoria, es un completísimo tratado sobre la formación del orador. El profesor de retórica no debe limitarse a enseñar las técnicas para llegar a ser un buen orador, sino que debe formar al hombre en su totalidad, atendiendo tanto a los valores culturales como a los morales. Para Quintiliano el mejor modelo es Cicerón

 

 

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